HEJNÉHO METÓDA
🧮 12 princípov Hejného matematiky
Hejného metóda je založená na rešpektovaní 12 princípov, tak aby deti objavovali matematiku sami s radosťou:
- Budovanie schém: Dieťa vie aj to, čo ste ho neučili.
- Práca v prostrediach: Učíme sa opakovanou návštevou.
- Prelínanie tém: Matematické zákonitosti neizolujeme.
- Rozvoj osobnosti: Podporujeme samostatné uvažovanie detí.
- Skutočná motivácia: Keď „neviem“ a „chcem vedieť“.
- Reálne skúsenosti: Staviame na vlastných zážitkoch detí.
- Radosť z matematiky výrazne pomáha pri ďalšej výučbe.
- Vlastný poznatok má väčsiu váhu ako ten prevzatý.
- Rola učiteľa: Sprievodca a moderátor diskusií.
- Práca s chybou: Predchádzame zbytočnému strachu.
- Primerané výzvy pre každé dieťa podľa jeho úrovne.
- Podpora spolupráce: Poznatky sa rodia vďaka spolupráci.
ODKAZ na článok
Hejného AUTOBUS a DRIEVKA – MŠ
- predškoláci si vytvorili vlastných papierových panáčikov,
- počítali a upevňovali si číselný rad do 10,
- zisťovali počet prvkov a prepájali číslo s konkrétnym množstvom,
- triedili panáčikov na chlapcov a dievčatá a porovnávali početnosť skupín,
- rozvíjali počítanie, triedenie a logické myslenie prostredníctvom hry,
- určovali polohu predmetov v priestore,
- upevňovali si priestorovú orientáciu,
- pracovali s farebnými paličkami a vytvárali postupnosti podľa pravidla, objavovali zákonitosti v postupnostiach,
- skladali šarkana podľa slovnej inštrukcie,
- prenášali matematické poznatky do tvorivých činností,
- rozvíjali pozornosť, sústredenie, argumentáciu a overovanie vlastných riešení.
ODKAZ na článok
Hejného DRIEVKA – MŠ
- predškoláci vytvárali geometrické útvary, ktoré zväčšovali,
- pracovali s daným počtom drievok a vytvárali rôzne vyobrazenia na vopred dohodnutú tému,
- oboznámili sa so zrkadlovým zobrazovaním,
- pohybom po štvorcovej sieti a jeho zápisom a s postupnosťou jednotlivých krokov,
- získali prvé skúsenosti so základmi 2D a 3D geometrie.